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儿童线描画:基本技巧练习—分类练习—组合构图练习

时间:2015-10-22 来源:小画迷 关注度:

由于儿童线描画在认识物体和表现对象时有其特殊的要求,从而在教学过程中,如何正确地引导学生观察、分析、理解物体的形象及其规律,并将其准确、生动地描绘出来,便成了该课地重点。儿童线描画地家学常规是:基本技巧练习——分类练习——组合构图练习。
 
儿童线描画
     1、基本技巧练习——线的练习
    线是线描画最基本的造型语言,线条练习是线描画的基础。对初学者来说,画线能力的获得确需严谨的训练过程,基本线条练习必需下大功夫。初学者在进行线条练习时可能会画得歪歪扭扭、不太工整,而线描画是最讲究线条的整齐工整,每一条线的衔接都要到位。
    在进行线条练习中,应注意以下几个问题:
   (1)初学者一定要进行反复地练习,只要持之以恒,定能收到满意效果。
   (2)在具体的练习用线时,注意千万不能描和涂,行笔要沉稳,不能浮滑,一笔中途不要犹豫、不要停留,画出来的线条要流畅如白云流水。
   (3)练习各式各样的线条(直、曲、弧、折、不规则)排列,注意线的平行,用笔均匀,用力要稳,线条之间距离要相等。
   (4)长时间的线条练习,学生会觉得枯燥乏味,教师引导学生练习时,需注意采用灵活多变的训练方法。诸如:在不同基本形中进行线条排列练习;在具体小画面中进行线条排列练习;通过比赛活动进行线条排列练习等等,调动学生的积极性,提高学生的兴趣。
     2、分类练习
    少年儿童的表现欲望时极其强烈的,在他们眼里,缤纷的世界是那么美好,大自然是那么的丰富多彩。一花一景,一人一物都是儿童描绘的对象。要画好线描画,必需辅导学生分门别类地进行小幅练习。花草、树木、建筑是线描画基本构成,常用于线描画地背景;各种昆虫和常见地动物是线描画经常选用地题材;人物是线描画地主题。
    在进行分类练习时注意与写生结合起来,通过自己的实际观察,抓住物体的外形特征,多积累感性认识,在不违背现实生活真实性的前提下,适当进行夸张、变形。
3、组合构图练习
   在线描画技巧已基本熟练的情况下,可进行组合构图练习,在进行组合构图练习时必须从临摹开始,先临摹再写生,后进行命题创作。“临摹”时,体会它的情感表达方式,了解它的基本技法和造型特色;“变化”时,加入自己的意愿或作“加法”或作“减法”,作品既保留原作的特点又有了新的变异;“写生”时,要求儿童深入细致地观察,并利用线的疏密变化组织画面,但是要注意写生复杂景物时要有所取舍;“创作”时,既有自己的性格又不失儿童线描画的情趣。


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